Lernen von überall aus

Was für eine Zeit, in der wir leben. Schon jetzt haben die “transformativen Zwanziger” einen tiefgreifenden Einfluss auf unser Leben, besonders wenn es um die Welt des Lernens geht. Immer mehr von uns sind jetzt in der Lage, von überall aus zu lernen”, da das Leben und Arbeiten aus der Ferne zur Norm wird.

In der Tat haben sich im letzten Jahr viele Unternehmen außerhalb der Städte gut entwickelt, da sich neue Hotspots in ländlichen Gegenden, Nationalparks, Bergregionen und Küstenstädten gebildet haben. “Ich stimme zu, es gibt jetzt so viele aufregende neue Orte zum Lernen, Arbeiten und Spielen, und ich kann mir vorstellen, wie ein Netzwerk von naturbasierten physischen Umgebungen die Lernerfahrung der Menschen wirklich verbessern kann”, erklärt Mélie.

Lernen von überall aus wird die Norm sein. Bild: Tom Pottiger via Unsplash.

Der Einfluss von ‘Bleisure’

“Lern-Ökosysteme werden die Effektivität und Expertise der Geschäftswelt mit der Emotion und dem Erlebnis von Freizeit-Marken zusammenbringen”, sagt Eli. In der Tat hat sich die Vermischung von Business und Freizeit schon seit einiger Zeit abgezeichnet, und nun definiert dies die Kategorie Lernen neu.

Wenn es um die Erwachsenenbildung geht, werden wir mehr Unternehmen sehen, die diese Erfolgsformel nutzen. Neue hybride und dynamische Lernerfahrungen werden innovative Rituale und Tools nutzen, um die Lernfähigkeit einer Person zu maximieren. Der Schwerpunkt wird darauf liegen, fesselnde und einprägsame Erlebnisse zu schaffen, die den Lernenden umgeben und eine höhere Wirkung in seinem Leben erzielen.

Lernen als gecoachte Erfahrung

In diesen Zeiten des Wandels nutzen Lernreisen zunehmend die Kraft des Coachings, wobei erfolgreiche Bildungsunternehmen die Lernenden aus allen Blickwinkeln coachen. In der Tat ist Coaching der am zweitschnellsten wachsende Sektor weltweit, so dass es Sinn macht, dass sich die Welt des Lernens zunehmend darauf konzentriert, das gesamte Wohlbefinden der Menschen zu steigern und sie auf sinnvolle Weise einzubinden, so dass sich eine Person immer in einem besseren Zustand von Körper, Geist und sogar Seele fühlt.

“Um diesen Coaching-geleiteten Lernstil zu ermöglichen, müssen wir mit neuen Technologien experimentieren, die auf den geistigen und körperlichen Zustand und den Kontext des Lernenden eingehen”, ergänzt Key. “Bessere Konnektivität mit dem IOT und bessere Empfindungsfähigkeit mit Affective Computing sind zwei Technologien, auf die wir in der Lernumgebung gespannt sind.”

Inwiefern wird die Welt des Lernens also unterschiedliche Lernstile freisetzen?

Den Lernenden kennen

“Wir müssen begreifen, dass der neue Typ Lernende mehr als je zuvor autodidaktisch, selbstverwirklichend und selbstfürsorglich ist, und seine Nachfrage nach Personalisierung und Kontrolle wird die Art und Weise des Lernens verändern”, sagt Mélie. “Das liegt daran, dass sie sich viele digitale Werkzeuge zunutze machen, um alles zu meistern, was ihnen Freude bereitet, und deshalb werden erfolgreiche Bildungseinrichtungen viel adaptiver und experimenteller sein.”

Die Idee einer Lernumgebung, das sich an die persönlichen Bedürfnisse und Anforderungen eines Lernenden anpasst, ist spannend. Der Schlüssel liegt darin, die Macht der Stimmungen und Denkweisen eines Individuums zu nutzen, um seine Lernfähigkeit zu jeder Zeit und an jedem Ort zu optimieren.

So könnten zum Beispiel maßgeschneiderte Klangfrequenzen die Stimmung oder die Produktivität steigern, und personalisierte Schnittstellen könnten den Fokus und die Motivation des Lernenden während der Lernreise erkennen, verfolgen und verbessern. Stellen Sie sich vor, immer die Energie und die Fähigkeit zu haben, auf dem höchstmöglichen Niveau zu lernen.

Technologien zur Stimmungserkennung und -verbesserung werden die
eigene Lernfähigkeit verbessern. Bild: Werner Du plessis via Unsplash.

Lernübergreifende Plattformen

Es macht also Sinn, dass das Lernen organischer, expansiver und dezentraler werden wird. “Learning Habitats” also Lernumgebungen werden über das synchrone Lernen hinausgehen und die kollektive Gehirnleistung und die Fähigkeiten einer Lerngemeinschaft nutzen, nicht nur die der Experten. Versuchen Sie, sich lebendige digitale und physische Systeme vorzustellen, in denen Lernhabitate ein höheres Maß an Serendipität und Spontaneität fördern, das im traditionellen Klassenzimmer nicht üblich ist”, erklärt Eli.

Ist das Zeitalter des Lernens von Lehrenden zu Lernenden vorbei? Es scheint, dass dieses Modell bald überholt sein wird, da immer mehr Lernende den Wert eines multidimensionalen Austauschs zwischen sich selbst, Lehrern und anderen Lernenden erkennen.

Sofortige Wirkung

Worauf können wir uns also in der Welt des Lernens noch freuen?

“Nun, wenn Wissen nicht in reichhaltigen Formaten geliefert wird, wird es nicht registriert. Diese Lernumgebungen werden die Aufmerksamkeitsspanne mit immersiven und unkonventionellen Lerntechniken, die aktive und passive Formen des Lernens stimulieren, einfangen, bereichern und aufrechterhalten”, kommentiert Key. “Wir werden den Aufstieg von super-engagierenden Parallelwelten und synthetischen Realitäten erleben, die, wenn sie auf das Lernen angewandt werden, Herausforderungen und Möglichkeiten simulieren und Menschen befähigen können, Wissensgrenzen zu überwinden.”

“Gleichzeitig aber ermöglichen gamifizierte Lern-Ökosysteme erwachsenen Lernenden zu ‘wissen’, wie es sich anfühlen könnte, wenn Wissen angehäuft und angewendet wird; und sie verwandeln abstraktes und schwieriges Wissen nahtlos in greifbare und nutzbare Ergebnisse”, sagt Eli.

Die Simulation des Aufpralls in Echtzeit ist ein Game Changer.
Bild: This is Engineering via Unsplash.

Aufbauend auf Online-Spielplattformen und Spielentwicklungssystemen werden die neuen gamifizierten Lernhabitate nicht durch traditionelle Bildungsmodelle behindert. Lernhabitate werden mit Avatar-Lehrern ausgestattet sein, die Lerngruppen dazu einladen, Level zu spielen, komplexe Konzepte zu lernen und dabei Simulationen der realen Welt zu erleben. Und dank der On-Demand-Learn-as-you-play-Modelle werden diese Lernumgebungen süchtig machender sein als eine typische digitale Klassenzimmererfahrung.

Es gibt eine Menge, worauf man sich in der Lernumgebung freuen kann, und Studio Banana experimentiert ständig mit diesen neuen Realitäten. Hier sind ein paar Denkanstöße, die unser nächstes Gespräch inspirieren sollen:

– Wie könnte Ihre Organisation den Markt für “Lernen von überall” für sich nutzen?

– Wie könnten Sie als Führungskraft die verschiedenen Lernstile eines jeden Einzelnen freisetzen?

– Wie könnte Ihre Organisation mit gamifizierten Lernerfahrungen experimentieren?

Um mehr über die Zukunft des Lernens zu erfahren, schauen Sie sich einige andere Bildungsprojekte von Studio Banana an:

– Transformation der Arbeitsweise der HES-SO
– Entwicklung einer digitalen Welt mit IE
– Lehrer unterrichten: HEP Vaud-Kampagne startet mit Stil
– Das neue Kompetenzzentrum von EY

Header-Bild: Billeto Editorial via Unsplash.