Von überall lernen

Was für eine Zeit leben wir. Die „transformationellen Zwanziger“ haben bereits tiefgreifende Auswirkungen auf unser Leben, insbesondere wenn es um die Welt des Lernens geht. Immer mehr von uns können „von überall aus lernen“, da das Leben und Arbeiten im Homeoffice zur Norm wird.

Tatsächlich haben sich im letzten Jahr viele Unternehmen außerhalb der Städte gut geschlagen, da in ländlichen Gebieten, Nationalparks, Bergregionen und Küstenstädten neue Hotspots entstanden sind. „Ich stimme zu, es gibt jetzt so viele aufregende neue Orte zum Lernen, Arbeiten und Spielen, und ich kann mir vorstellen, wie ein Netzwerk naturbasierter physischer Umgebungen die Lernerfahrung der Menschen wirklich verbessern kann“, kommentiert Mélie.

Learning from anywhere will be the norm. Image: Tom Pottiger via Unsplash.

Die Wirkung von „Bleisure“

„Lernökosysteme werden die Effektivität und das Fachwissen der Geschäftswelt bündeln; mit der Emotion und Erfahrung von Freizeitmarken“, sagt Eli. Tatsächlich verschwimmt schon seit einiger Zeit Geschäft und Freizeit, und nun wird die Kategorie Lernen neu definiert.

Wenn es um Erwachsenenbildung geht, werden wir sehen, dass mehr Unternehmen diese Erfolgsformel anwenden. Neue hybride und dynamische Lernerfahrungen werden innovative Rituale und Werkzeuge nutzen, um die Lernfähigkeit einer Person zu maximieren. Der Schwerpunkt liegt auf der Schaffung überzeugender und unvergesslicher Erfahrungen, die den Lernenden umgeben und eine größere Wirkung auf sein Leben haben.

Lernen als betreutes Erlebnis

In diesen Zeiten des Wandels nutzen Lernreisen zunehmend die Kraft des Coachings, wobei erfolgreiche Lernunternehmen die Lernenden aus allen Blickwinkeln coachen. Coaching ist in der Tat der am zweitschnellsten wachsende Sektor weltweit. Daher ist es sinnvoll, dass sich die Welt des Lernens zunehmend auf die Steigerung des allgemeinen Wohlbefindens der Menschen konzentriert. und sie auf sinnvolle Weise einzusetzen, sodass sich eine Person immer in einem besseren Zustand von Körper, Geist und sogar Seele fühlt.

„Um diesen coachinggeleiteten Lernstil zu ermöglichen, müssen wir mit neuen Technologien experimentieren, die auf den geistigen und körperlichen Zustand und Kontext eines Lernenden eingehen“, fügt Key hinzu. „Bessere Konnektivität mit dem IOT und besseres Empfindungsvermögen mit Affective Computing sind zwei Technologien, die uns in der Lernumgebung begeistern.“

Wie bringt die Welt des Lernens unterschiedliche Lernstile hervor?

Den Lernenden kennen

„Wir müssen anerkennen, dass der aufstrebende Lernende mehr Autodidakten, Selbstverwirklichung und Selbstfürsorge als je zuvor ist und dass sein Wunsch nach Personalisierung und Kontrolle die Art und Weise, wie Lernen durchgeführt wird, verändern wird“, sagt Mélie. „Das liegt daran, dass sie viele digitale Tools genutzt haben, um alles zu meistern, was ihnen Zufriedenheit bereitet, und deshalb werden erfolgreiche Bildungseinrichtungen viel anpassungsfähiger und experimenteller sein.“

Die Idee eines Lernraums, der sich an die persönlichen Bedürfnisse und Ansprüche des Lernenden anpasst, ist spannend. Der Schlüssel liegt darin, die Kraft der Stimmungen und Denkweisen eines Einzelnen zu nutzen, um seine Lernfähigkeit jederzeit und überall zu optimieren.

Beispielsweise könnte die Erstellung benutzerdefinierter Klangfrequenzen die Stimmung oder Produktivität steigern, und personalisierte Schnittstellen könnten den Fokus und die Motivation eines Lernenden während der Lernreise erkennen, verfolgen und verbessern. Stellen Sie sich vor, Sie hätten immer die Energie und Fähigkeit, auf höchstem Niveau zu lernen.

Mood recognition and enhancement technologies will enhance
ones learning ability. Image: Werner Du plessis via Unsplash.

Inter-Learner-Plattformen

Daher ist es sinnvoll, dass das Lernen organischer, umfangreicher und dezentralisiert wird. „Lernhabitate werden über synchrones Lernen hinausgehen und die kollektive Gehirnleistung und Fähigkeiten einer Lerngemeinschaft nutzen, nicht nur der Expertenfakultät. Stellen Sie sich lebendige digitale und physische Systeme vor, in denen Lernumgebungen ein höheres Maß an Zufall und Spontaneität fördern, die im traditionellen Klassenzimmer nicht üblich sind“, erklärt Eli.

Ist das Zeitalter des Dozenten-zu-Studenten-Lernens vorbei? Es scheint, dass dieses Modell schnell veraltet ist, da immer mehr Lernende den Wert eines mehrdimensionalen Austauschs zwischen ihnen, Lehrern und anderen Lernenden erkennen.

Sofortige Wirkung

Worauf können wir uns also sonst noch in der Welt des Lernens freuen?

„Nun, wenn Wissen nicht in umfangreichen Formaten bereitgestellt wird, wird es nicht registriert. „Diese Lernhabitate werden die Aufmerksamkeitsspanne mit immersiven und unkonventionellen Lerntechniken erfassen, bereichern und aufrechterhalten, die aktive und passive Formen des Lernens anregen“, kommentiert Key. „Wir werden die Entstehung hochinteressanter Parallelwelten und synthetischer Realitäten erleben, die, wenn sie auf das Lernen angewendet werden, Herausforderungen und Chancen simulieren und es den Menschen ermöglichen könnten, Wissensgrenzen zu überwinden“.

„Gleichzeitig ermöglichen spielerische Lernökosysteme erwachsenen Lernenden jedoch, zu ‚wissen‘, wie es sich anfühlen könnte, wenn Wissen angesammelt und angewendet wird; und sie verwandeln abstraktes und schwieriges Wissen nahtlos in greifbare und nutzbare Ergebnisse“, sagt Eli.

Simulating the impact in real time is a game changer.
Image: This is Engineering via Unsplash.

Aufbauend auf Online-Spielplattformen und Systemen zur Spieleerstellung werden neue spielerische Lernumgebungen nicht durch traditionelle Bildungsmodelle behindert. In den Lernhabitaten werden Avatar-Lehrer vorgestellt, die Lerngemeinschaften dazu einladen, Level zu spielen, komplexe Konzepte zu erlernen und dabei reale Simulationen zu erleben. Und dank On-Demand-Learning-as-you-play-Modellen werden diese Lebensräume süchtig machender sein als ein typisches digitales Klassenzimmererlebnis.

In der Lernumgebung gibt es viel zu erwarten, und Studio Banana experimentiert ständig mit diesen neuen Realitäten. Hier sind ein paar Denkanstöße, die unser nächstes Gespräch inspirieren sollen:

– Wie könnte Ihr Unternehmen vom Markt des Lernens von überall profitieren?
– Wie können Sie als Führungskraft die unterschiedlichen Lernstile jedes Einzelnen freisetzen?
– Wie könnte Ihre Organisation mit spielerischen Lernerfahrungen experimentieren?

Header image: Billeto Editorial via Unsplash.

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