Le défi

L’Institut de hautes études en administration publique –IDHEAP– est une structure universitaire pionnière qui est donc dédiée à l’administration publique et intégrée à l’Université de Lausanne (Suisse). Cette faculté, d’enseignements innovants consacrés aux adultes, intervient aux frontières du savoir et a voulu être la précurseuse en créant un Laboratoire d’apprentissage afin de favoriser une formation à la fois collaborative et à l’épreuve du temps.

L’aboutissement

Le Learning Lab est un espace, physique, numérique et ouvert, permettant un apprentissage hybride destiné à renforcer un enseignement et une formation de pointe. Il combine les aspects chaleureux et accueillants d’un salon moderne, et le côté novateur d’une salle de classe futuriste. Le nouvel espace surpasse les modes traditionnels de partage du savoir. C’est un réceptacle dynamique pour tester des concepts et arriver à de nouvelles propositions de thèse à partir de cette collaboration.

Grâce à une méthode de découverte participative, le Studio Banana, la faculté et les délégués de l’Université ont travaillé ensemble à la création d’un espace qui répondait aux ambitions spécifiques de l’IDHEAP ainsi :

• Une apparence moderne et sophistiquée mettant en scène la plateforme et le contenu de pointe du programme.
• Une conception qui permette de ressentir l’espace comme ouvert et accueillant, en lui donnant une visibilité au sein de l’Université.
• Des solutions technologiques de partage de connaissances aident les enseignants et les participants dans leur mission de développer des idées complexes in situ et en mode hybride.
• Diverses modalités d’apprentissage sont favorisées grâce à l’utilisation d’éclairage, de solutions audiovisuelles et de mobilier à la fois modulaires, flexibles et adaptables.
• Offre un cadre informel aux participants pour qu’ils interagissent à un niveau social.

La technologie et la conception au service de l’apprentissage

La technologie a été intégrée à la conception, en créant ainsi une expérience d’apprentissage numérique parallèle. Son intégration parfaite à l’expérience d’apprentissage en présentiel répond à trois scénarios principaux : les classes hybrides, le mode présentation et le mode séminaire, où les participants à distance s’intègrent facilement au laboratoire.